top of page

रिपोर्टिंग

 

बच्चों की प्रगति रिपोर्ट

सत्र 2 के अंत में शिक्षकों द्वारा प्रीस्कूल में भाग लेने वाले प्रत्येक बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत प्रगति टिप्पणी लिखी जाएगी। टिप्पणियाँ आपको बताएंगी कि आपके बच्चों की ताकत क्या है और वे प्रीस्कूल में क्या करना पसंद करते हैं और शिक्षक सत्र 3 और 4 के दौरान क्या काम करेंगे।

 

प्रीस्कूल वर्ष के अंत में परिवर्तनरत सभी बच्चों के लिए स्कूल में परिवर्तन विवरण पूरा किया जाएगा से "बड़े स्कूल" और एक डब्बो वेस्ट प्रीस्कूल में लौटने वाले बच्चों पर शिक्षकों द्वारा व्यक्तिगत रिपोर्ट पूरी की जाएगी.

शिक्षण और सीखने के लक्ष्य

 

शिक्षण लक्ष्य

शिक्षकों के रूप में हमारा उद्देश्य एक स्वागत योग्य सीखने का माहौल प्रदान करना है जहां प्रत्येक बच्चे और परिवार को उसके वास्तविक स्वरूप के अनुसार महत्व दिया जाए।  हम बच्चों के विचारों के प्रति उत्तरदायी हैं और जिज्ञासु और उत्साही शिक्षार्थियों को बढ़ावा देने के लिए गतिविधियों की योजना बनाते हैं और उन्हें क्रियान्वित करते हैं।  हम बच्चों को आने वाले स्कूली वर्षों के लिए सर्वोत्तम रूप से तैयार करने के लिए संरचित प्रीस्कूल दिनचर्या के सभी पहलुओं में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

हम बच्चों को दूसरों के प्रति सम्मान के साथ बातचीत करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं और उन्हें विचारों और रुचियों को साझा करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।  हम सक्रिय रूप से प्रत्येक बच्चे की विविधता का समर्थन करते हैं और विभिन्न प्रकार की क्षमताओं को पूरा करने वाले अनुभवों की योजना बनाते हैं।  बच्चों को विकल्प चुनने और अपने परिवारों और व्यापक समुदाय के साथ अपने जुड़ाव के बारे में जागरूकता विकसित करने का अधिकार दिया जाता है।  हमारा उद्देश्य आपके बच्चे को उच्च गुणवत्ता वाली प्रीस्कूल शिक्षा प्रदान करना है।

 

3 वर्षीय सीखने के लक्ष्य

हमारे 3 साल पुराने कार्यक्रम का जोर सामाजिक कौशल और दूसरों के साथ खेलना सीखने पर है।  हम बच्चों को साथियों और शिक्षकों के साथ सकारात्मक संबंध विकसित करने के अवसरों के साथ एक सुरक्षित वातावरण में अपनेपन की भावना महसूस करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं जो परिवार से अलग होने में आराम प्रदान कर सकता है।  हम कल्पनाशील खेल को बढ़ावा देते हैं, बच्चों को अन्वेषण करने, संलग्न होने और हेरफेर करने के लिए खेल आधारित सीखने के वातावरण की एक श्रृंखला प्रदान करते हैं।  हम आगे की शिक्षा की नींव रखने के लिए अपने कार्यक्रम में संज्ञानात्मक अवधारणाओं को शामिल करते हैं।  नीचे कुछ प्रमुख क्षेत्र और उदाहरण दिए गए हैं जिन पर हम काम करेंगे:-

  • सामाजिक आत्मविश्वास और समझ का निर्माण - बारी लेना, सहयोगात्मक खेल

  • स्वतंत्रता और स्वयं निर्णय लेने की भावना को बढ़ावा देना, वातावरण में आराम

  • भौतिक वातावरण की खोज - गति, चढ़ाई, खोज, बढ़िया मोटर कौशल

  • अभिव्यक्ति और संचार को प्रोत्साहित करें - अनुरोध करने के लिए शब्दों का उपयोग करें।

 

4 साल पुराने सीखने के लक्ष्य

हमारा 4 साल पुराना कार्यक्रम स्कूल की तैयारी और आत्मविश्वासी और संलग्न शिक्षार्थियों के निर्माण पर केंद्रित है।  हम प्रत्येक बच्चे को स्वतंत्र होने और किंडरगार्टन के लिए तैयारी में स्वयं सहायता कौशल विकसित करने के लिए प्रोत्साहित और सहायता करते हैं।  हम सकारात्मक सामाजिक संपर्क को बढ़ावा देते हैं और समूह के बीच संचार कौशल बढ़ाने के लिए बच्चों के लिए अवसरों की योजना बनाते हैं।  हम अपने दैनिक कार्यक्रम में स्कूल की तैयारी की अवधारणाओं को शामिल करते हैं और बच्चों को अपने स्वयं के सीखने का पता लगाने और विस्तार करने के लिए एक समृद्ध शिक्षण वातावरण प्रदान करते हैं।  नीचे कुछ प्रमुख क्षेत्र हैं जिन पर हम काम करते हैं:-

 

  • सामाजिक कौशल विकसित करें और सकारात्मक रिश्तों को बढ़ावा दें - खेल शुरू करें और दूसरों के साथ सकारात्मक बातचीत करें।

  • स्व-नियमन और स्वतंत्र विकल्प चुनने की एजेंसी की भावना को प्रोत्साहित करें।

  • भौतिक वातावरण का अन्वेषण करें - गति, बढ़िया मोटर कौशल जैसे।  पेंसिल पकड़ना और कैंची का उपयोग करना।

  • स्कूल की तैयारी की अवधारणाएँ - आगे की शिक्षा के लिए नींव बनाने के लिए साक्षरता और संख्यात्मकता का पता लगाएं।

  • संचार कौशल विकसित करें - सहायता मांगते हुए आत्मविश्वास से अपने विचार व्यक्त करें।

  • स्वतंत्रता - सामान की देखभाल करना, अपने हितों का पालन करना, उत्साही शिक्षार्थियों का निर्माण करना।

bottom of page